http://neimenggu.hteacher.net 2024-09-25 17:05 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]
8.最近网络上流传一段“教师用锤子砸碎，没收学生手机”的视频，对此有人赞同，有人反对，你认为这位教师的做法或学校的规定是否合理，以德育原则的角度对此案例进行分析。
8.【参考答案】
从德育原则的角度分析，这位教师的做法和学校的规定是不合理的，原因如下：
(1)应坚持疏导原则/循循善诱原则，疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。德育应像大禹治水，不能采取武断的“堵”“压”“封”的手段解决，而应该重在疏导，使学生的心灵得到疏通，明白道理，提升认识，自觉认识到自身的过错，并积极改正。
(2)应坚持尊重学生与严格要求学生相结合原则/严慈相济原则，该原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
(3)应坚持教育的一致性与连贯性原则，该原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。
学校或家长单方面的销毁手机的行为显然是不当的。所以针对学生滥用手机的现象，学校或教师应该及时与家长进行沟通，采取一致的方案，共同帮助学生抵制不良的行为习惯。
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