http://hunan.hteacher.net 2023-10-08 16:09 湖南教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
【过渡句】教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。
《聚落的形态》是湘教版七年级上册第三章第4节的内容，这节内容包括聚落的形态、世界文化遗产的保护两部分，本节探究影响聚落的形成与发展，叙述目前世界上聚落的分布趋势，以及受环境、社会生活的影响而造成不同聚落的建筑物的差异，突出显示了学习对身边有用的地理的理念，为后续的学习打下基础，因此本节课在整个课本的学习中有着重要的作用。
二、说学情
【过渡句】合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生群体具有以下特点：
初中七年级的学生从年龄特点上来看，好动、好奇、好表现，因此要抓住学生的这些特点，采用形象生动、形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣，培养学生能力，促进学生个性发展。从知识的掌握程度来看，对人口分布与自然环境的关系有了初步的了解，为学习本课知识打下了一定的基础。但初中学生对于如何从图片、文字资料中获取有价值的信息，及分析、归纳问题能力比较薄弱，需要恰当地启发及引导。
三、说教学目标
【过渡句】根据新课程标准，教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标：
1.了解聚落的主要形式、聚落的形成与发展。能准确分析城市发展中存在的问题、城市发展的条件。
2.通过自主学习和小组合作学习的方式，提高读图观察能力和分析问题的能力。
3.正确认识和对待城乡差异，初步形成保护聚落的观念。
四、说教学重难点
【过渡句】根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度，学生很难建构知识点之间的联系，这也确定了本节课的重点、难点为：
【重点】
城市聚落和乡村聚落的差异。
【难点】
城市形成发展的条件。
五、说教法方法
【过渡句】为了突出教学重点，突破教学难点，顺利达成教学目标，我采用以下几种方法：
地图法、小组合作法、自主探究法。
六、说教学过程
环节一：导入新课
多媒体导入，我会在PPT上展示：乡村与城市景观。然后接着以人类是喜欢群居的“高级动物”，在人类发展的过程中，形成了各式各样的有趣的“居住”景观这句话来请学生观察PPT上图片，并提问学生:它们分别反应出什么地方的景观呢?不同聚落景观的特点是什么?从而引出本节课题《聚落的形态》。
【设计意图】运用多媒体导入法，从学生的生活出发，能够激发学生的学习兴趣。
环节二：新课教学
本节课主要是认识聚落，区分城市与乡村聚落景观的区别，同时了解城市聚落的存在问题等，首先是认识聚落。
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责任编辑：欣欣
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